2015年度　人権NPO協働助成事業
実践報告★交流会　報告

2015年度の人権ＮＰＯ協働助成事業「実践報告★交流会」を、2016年3月26日（土）、ＨＲＣビルで開催しました。
助成し協働した4つの事業について、参加者30人の前で、悩みや笑い喜んだプロセスを報告し、みなさんとデスカッションするなど、今後の活動のヒントを共有し合いました。

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1．三輪自転車を活用したコミュニティ活性化事業

NPO法人三島コミュニティ・アクションネットワーク（以下、愛称のM-CANで表します）。

狭小な道で路線バスが通らない
最寄駅にタクシー乗り場もない
住宅から病院やスーパー、行政機関などが少し離れている

地域で暮らす独居高齢者や高齢世帯は、
足の具合や体調によっては、医療福祉や行政サービスの利用を控えたり、買い物にも出かけられない

・・・という地域課題がある。

M-CANは、これまで大阪北部にある三島地域を地盤にして地域活動を展開。
地域コミュニティを活性化させたいと、三輪自転車（ベロタクシー型）の送迎サービスにチャレンジした。

しかし、地元の会議では「三輪自転車の"こぎ手"をどうするのか・・」という慎重な声がでてくるなど、やりたい思いと現実の狭間で悩んだ。

まずは、地域に、三輪自転車を「一度見てみたい、乗ってみたい」という話題を提供し理解者を増やすことをめざした。

話題提供の「自転車あれこれ勉強会」

自転車を活用した生活支援や彦根市の先進的な活動について、研究者やNPOを招いて学習した。そして、彦根から三輪自転車（ベロタクシー型）を借りてきて試乗し、実感してもらう。

そして6月の改正道路交通法施行、安全運転に関心が高まっていることから、「自転車安全教室」を開催。地域の子どもたちが自転車の安全運転を学んだり、保護者とともにダンデム自転車（2人用）、車いすが前にある自転車、手でこぐ自転車、そして三輪自転車など、多様な自転車に乗るなど、楽しんでもらった。

地域に話題を提供したことで、漠然とした慎重な声から、具体的な意見が出てくるようになった。この助成金では、地域への話題提供にとどまったが、今後のとりくみとして、「自転車部」の創設、コンパクトな三輪自転車の製作、大学と連携した三輪自転車を活用した取り組みのコンペ、ゲリラ的に走行、子ども若者支援事業での活用などを検討していきたい。

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2．堺市で、ブラジルにルーツをもつ子どもの居場所づくり事業に取り組むプロジェクト・コンストルイルさん。報告会には、母語教室（居場所）に通う中学生5人も参加。


2008年のリーマンショック以降、減り続けた日系ブラジルの人たち
経済的理由でブラジルに帰った友達

閉じこもりがちな保護者
日本で生まれ育った子どもたちのアイデンティー
高校への進学の壁

など、ブラジルにルーツにもつ子どもたちをめぐって課題がある。

プロジェクトコンストルイルは、子どもたちを中心に展開した。

親から子どもへ、子どもから友達へ継承語と文化をつなぐ、

「子どもとおとなとでつくるブラジル料理」

自分たちのルーツを探る、「神戸移民ミュージアムへの遠足」

ブラジルの伝統的文化を楽しむ、「フェスタジュニーナ（収穫祭）」
親と子どもの時間をつくる、「滋賀県のサマーキャンプ」
子どもたちが自分を表現する、「第１回秋の文化祭」
他国のブラジルのルーツの子どもをつなぐ、「半分の絵を交流」
希望する高校へ進学するための、「中学生の勉強会」

たくさんのイベントを保護者たちが支えてくれた。

子どもたちは、イベントが楽しかっただけでなく、
「家族とも話すようになった気がする。」
「同じ学校のなかでは会っても話さない。この教室だからお互いに話せることができる。」
「ブラジルが大好きだから、ブラジルのことを勉強してうれしかった。」

・・・という感想があった。

この1年をふりかえって、プロジェクトコンストルイルは、これまで以上に活動がすすみ拡がった。そして、支えとなったのは家族の協力。子どもたちの家族のきずなが深まった。そして子どもたち同士のきずなも深まった。

これからは、プロジェクコンストルイルは新たな展開を迎える。４月から新たな場所での活動、ホームページの作成、そしてお母さんが活躍する場所をつくるなど、まだまだたくさんやっていきたい。

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3．マイノリティアートフェスティバル～マイノリティがアートと出会うとき富田林編～のマイノリティーアートプロジェクトチームさん。


被差別部落出身者、ひきこも り、セクシュアルマイノリティ、外国にルーツがある人、障がい者 など、さまざまなマイノリティが社会で暮らしている。

しかし、マイノリティ同士が相互理解する「場」がすくない・・・

マイノリティアートプロジェクトでは、

「アート」を通じた相互理解と連帯、エンパワーメントできるフェスティバルにチャレンジ。

まずは、アーティストたちに呼びかけて、被差別部落のフィールドワークをおこなった。そして、マイノリティアートプロジェクトの拠点となる空き店舗をさがし、DIYというみんなのちからで改装してMAPカフェをひらいた。
資金集めで、クラウドファンディングにも挑戦し目標金額に達成した。自分たちが発信すれば、いろいろな人が支援してくれることがわかった。

MAPカフェでは、ひきこもりの当事者たちが集まる「ひきこもり大学○○学科」と多彩なテーマで開催。

11月のフェステバルは、みんなで何をしたいかをブレーン・ストーミングしながらプログラムをつくった。

イベント準備では、連絡ツールのLINEで、しばしば議論になったり、アーティストと連絡がうまくいかなかったり、苦労した。しかし、チラシ作りでは、ひきこもり当事者の中に、パソコンが得意な方がいて、チラシ作りには多くのひきこもりのが方がかわってくれた。彼らが手作りの地図、きっちりしたスケジュール表を作ってくれるなど、うれしかった。

マイノリティアートティストが集うフェステバルの本番の３日間。
地域を和太鼓・韓国太鼓・サックスのコラボパレード、バラエティ豊かなアーティストの方々の演目、フェステバルの情報をみて、何かお手伝いしたいという人も駆けつけてくれた。

フェステバルがおわり、ふりかえりのブレインストーミングのワークショップを行った。フェステバルをやって、「やってよかったこと」「問題なところ」「次回にやりたいこと」をたくさん出し合った。次回の企画のアイデアがふくらんでいる。

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4．よっしゃ！ほっとかへんで～地域の子ども個別支援準備事業～に取り組むNPO法人西淀川子どもセンターさん。

個別支援のきっかけは、西淀川子どもセンターの夜間サテライト事業に1年間参加していた子どもたちとの出会いから・・・

虐待通報などで要観察状態の親子、ひとり親家庭の親の就職活動、親の病気や事故、親の疲労や不和などといった養育困難な状況にある子ども・・・が見えてきた。

助成金を活用した事業では、子どもが自分の気持ちを身近なおとなに話せるように、生活の中での困難な状況で一緒に考えられる第3者のおとなと出会い、子ども自身がパートナーシップを感じるような地域の個別支援体制をつくることを目標にした。
個別支援を行うスタッフには、具体的なニーズを実践するため、学習会とモデル実習を重ねる。

「どんな場所なら安心して宿泊できる？」

「知らない人がいない！！」

ニーズを把握するために、 まず子ども説明会を開催し声を聴いた。

「お風呂の入り方がわからへんねん」

個別支援で、子どもからポロリとでてきた言葉。銭湯で一緒にお風呂に入ったとき、髪の毛の洗い方がわからなかった。お風呂が面倒くさいわけではなく、お風呂の入り方を「知らない」ということにきづく。また、寝る前の歯みがきの習慣がない子。

これまで、困ったことがあったら駆け込んでこられる場所だと思っていた・・・。「困難」を「困難」と感じないようにしているのか？「困った」という感覚がないのか？「困難」が日常化しているのか？

子ども自身から聞いたわけではなく、一緒にやるなかでポロリと出でてくる。

子どもたちと一緒に、朝ごはんを食べると、「食べてみたら体が、楽になった」や、早めに寝ると、「次の日、気持ちがすっきりしてる」など、言ってくれた。子どもたちにとって、「心地いい」「きもちいい」と感じる体験が必要。そこに至るまでには、いっしょにやる、という関係性を作ることが大切。

人がそばにいる安心感が、やわらかい子どもの表情から読み取れる。家族や家での話を自然に話したり、困っていることを伝えてくれたり、心情を聞かせてくれたりした。ふだん自分のことをなかなか話さない子どもも、積極的に言葉にして伝えてくれた。

個別のかかわりから、子どもとスタッフとの関係性が深まる機会、自分たちが尊重されているという気持ちを感じられたのではないだろうか。

このモデル事業を通じて、継続的に子どもと生活を共にする時間を持つことが大切と話します。次年度も子どものともに取り組んでいく。

デスカッション・・・

後半のディスカッションでは、４つの実践報告（episode）を受けて、参加者全員に質問カードをくばり、質問を書いていただきました。

質問では、30万円の具体的な使い方は？、他の団体とコラボは？、ボランティアスタッフの募集はどうしているか？などがでました。

３人のゲストスピーカーから・・・