財団法人　大阪府人権協会

　人や集団にはさまざまな「ちがい」がありますが、「おなじ」であることを重視する社会にあっては、それが差別や排除につながります。では、その「ちがい」が尊重され、受け容れられるにはどのようにすればよいのでしょうか。これを学習するための教材として、人権学習シリーズvol.4『ちがいのとびら－多様性と受容－』を作成しました。ぜひ、地域や職場の研修や学習会にご活用ください。

冊子の構成
発刊にあたって・冊子の構成
用語解説

第1章　多様性の人権学習

多様性を尊重する人権教育
多様性を学ぶ場づくり
感情とエンパワメント
自己開示とカミングアウト

第2章　多様性の学習プログラム

１．私たちの多様性

多様な感情とその扱い
多様な見方・考え方
知ってる！知らない？わたしの立場
やってみました！－実践例－（四條畷市人権協会）
「ちがい」と「まちがい」

２．多様性と人権課題

フツーの感覚？
ガラスの天井を越えて
さまざまな性と生
ニートは困った人？

３．多様性を読み解く視点や概念

“うわさ”をよむ
これぞ不平等？
オークション体験で考える平等

資料

参考・出典資料
人権学習シリーズと『人権学習のプログラムづくり』の紹介

教材をご希望の方は、人権啓発部にお問い合わせください。
→人権学習シリーズvol.1『結婚？幸せ』
→人権学習シリーズvol.2『働く』
→人権学習シリーズvol.3『暮らす』
→人権学習シリーズvol.5『ぶつかる力　ひきあう力－対立と解決－』
→人権学習シリーズvol.6『同じをこえて－差別と平等－』
→人権学習シリーズ入門ガイド『初めてのファシリテーター』
→『人権学習のプログラムづくり』・『人権学習プログラムづくりの原理』