1月は、これまでのこども防災教室や体験型の防災活動で子どもたちと学んできた内容をまとめた教材「こども防災NOTE」の仕上げを行いました。1月20日には、ZOOMで打ち合わせを行いました。ノートの内容や構成、子どもにとって分かりやすい表現になっているかなどを確認しながら、最後の調整を行いました。

　この防災NOTEは、子どもたちが自分の命を守る行動を考えることや、家庭で防災について話すきっかけになることを目的に作成しています。地震や大雨のときにどう行動するかを考えるクイズや、防災リュックに入れるものを考えるページなど、子どもが楽しみながら学べる内容にしました。また、避難先や家族の連絡先を書き込めるページを設け、家族で話し合いながら備えを見直すことができる工夫も取り入れています。

　これまでの活動では体験を通して防災を学ぶ機会を重ねてきましたが、防災NOTEができたことで、その学びを家庭でも振り返り、日常の備えにつなげてもらえるようになりました。今後は地域や学校とも連携しながら活用を広げ、子どもをきっかけに家庭や地域へ防災の意識が広がっていくことを目指していきます。

①　1月16日(金)、第10回スイスイ食堂を開催しました。寒い日ではありましたが、79人の子どもたちが参加し、友だちと会話を楽しみながら過ごしていました。翌日に予定されている防災学習に参加予定の子どもから「明日、楽しみにしている」との声があり、スタッフ一同喜ぶ姿が見られました。

【参加者情報】
合計88人
中学生以下(無料) 79人／保護者(おとな) 6人

【食材協力】
ライフ三津屋店／株式会社高島屋／株式会社サンミュージック甘党男子

②　1月17日(土)、大阪市立総合生涯学習センターから講師をお招きし、第5回スイスイ防災学習を開催しました。子どもたちも熱心に説明を聞いており、ときに親子で話し合う様子も見られました。参加者の中にはインドから来た母子がいましたが、プログラムの映像には英語の字幕もつけられており、理解することができたようです。近隣の小中学校から教員の参加があり地域の取り組みを知ってもらうことにもつながりました。

【参加者情報】
合計19人
中学生以下7人／保護者7人／スタッフ5人

【アンケート結果】
「地震が起きたらどうするかわかった」「津波や大雨の時どこに逃げるかわかった」「災害に備えようと思いますか」いずれの質問も93.7％の人が"よくわかった"と回答しました。
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※毎月1回開催している企画会議では、次年度以降の取り組みについて検討を行いました。継続的に防災に関する取り組みを継続していくことの確認を行いました。

　2月に開催される識字・日本語学習研究集会分科会で、本事業の報告・実践交流を行う予定なので、12月と同様、その準備をすすめました。

　分科会では、最終的に、成果物として防災にかかわる冊子を作成します。その準備として、昨年の9月に防災センター訪問に参加してくれた教室にアンケートを作成し、現在、協力をお願いしています。

　質問は次の4点です。①あなたにとって教室はどんなところですか？②地震などについてどんな不安がありますか？③防災などの情報はどんなふうに伝えて欲しいですか？④あなたは学習者ですか、ボランティアですか。

　2/15までにアンケートを各教室に実施してもらい、とりまとめる予定です。その内容をもとに冊子作成をすすめます。研究集会当日は、アンケート結果も参考にしながら当日参加した人たちの声を冊子に反映したいと考えています。冊子の構成は識字・日本語教室について知ってもらう内容、教室に通う当事者の声（教室について感じていること、地震などの災害への不安など）、災害時のうわさの問題に関わる内容です。本事業は、教室関係者と防災学習をすすめることももちろんですが、また教室と地域のつながりをつくる（地域住民に教室の存在を知ってもらう）、教室内で対等な関係を育むきっかけをつくることも目的でした。そのようなことから、先の4点の項目を設定し、冊子を作成し、教室関係者、地域関係者、行政関係者に配布したいと思います。